小升初考試數學理財問題
㈠ 孩子要准備小升初考試啦但是成績非常不穩，尤其是數學，時而很好，時而很差，請問需要報班培訓嗎
小升初成績不穩定，尤其需要注意，萬一正好是在小升初考試上考的不好就尷尬了，建議還是去報培訓班吧，聽說成都翰林國際教育的數學培訓班很不錯，老師也很負責。校區也比較多。建議您去做一個免費測試，能夠知道自己的問題在哪些地方，而且他們會給出針對性的輔導方案。應該可以幫到您的孩子。
㈡ 我覺得小升初數學很難
這是每個人都會遇到的事，我記得我剛升初中的時候，數學只考了十幾分，但是現在，我的數學常常是一百多分。其實，擺正心態很重要，不要覺得初中的數學好難好難，只是因為一時間沒有適應老師的教學方法和題型。不要有焦慮的情緒，上課時認真聽講，下課時認真完成老師布置的作業，不懂的可以問問老師和同學，必須弄懂所做的每一道題。
還有就是要學著和老師溝通，初中不像小學，小學時語文、數學老師只教一個班，所以他們有充足的精力和時間來幫助你。現在的你要長大了，要學會自己去處理問題，多跟老師溝通會對你有很大的幫助，要是覺得自己鼓不起勇氣找老師，可以回家後跟老師打電話述說自己的煩惱，也可以拉上一個在老師面前很混得開的、外向的同學給自己壯壯膽。加油，你可以做到的！
㈢ 小升初數學需要注意些什麼問題
1、正確理解和掌握數學的一些基本概念、法則、公式、定理。
由於數學是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學科，正確掌握我們學過的每一個概念、法則、公式、定理可以為以後的學習打下良好的基礎，
2、培養數學運算能力，養成良好的學習習慣。
每次考完試後，我們常會聽到一些同學說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現象就是由於跳步驟產生的錯誤，並且屢錯不改。(特別是對於初一的學生，這種現象出現的多一些。)這實際上是不良的學習習慣、求快心理造成的數學運算技能的不過關。要知道數學題的每一步都是運用一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，進而產生錯解。
因此，運算能力的提高從根本上說是要弄懂「算理」，不僅知道怎樣算，而且知道為什麼這樣算，這就是我們常說的既要知其然又要知其所以然，從而把握運算的方向、途徑和程序，一步一步仔細完成，使得運算能力一步一步地得到提高。
3、重視知識的獲取過程，培養抽象、概括分析、綜合、推理證明能力。
老師上課在講解公式、定理、概念時，一般都揭示它們的形成過程，而這個過程卻又是同學們最容易忽視的，有的同學認為：我只需聽懂這個定理本身到時會用就行了，不需要知道他們是怎麼得出的。這樣的想法是不對的。因為老師在講解知識的形成，發生的過程中，講解的就是問題的一個思維過程，揭示的是問題解決的一種思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、綜合、推理等能力。如果我們不重視的話，實際就失去了一次從中吸取經驗，鍛煉和發展邏輯思維能力的機會。
㈣ 數學小升初考試注意事項
在目前小升初擇校的過程中，數學或者說奧數仍是小升初中的重頭戲，它在很大程度上決定著小升初成敗，那麼，如何在小升初數學考試中拿得高分甚至滿分，來去的小升初擇校的最終勝利呢，下面就來看看考好數學考試的五大技巧及方法。
一、構建知識脈絡
要學會構建知識脈絡，數學概念是構建知識網路的出發點，也是數學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質和判定，並會應用這些概念去解決一些問題。
二、夯實數學基礎
在復習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯系和關系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優化解題過程。
三、建立病例檔案
准備一本數學學習"病例卡"，把平時犯的錯誤記下來，找出"病因"開出"處方"，並且經常地拿出來看看、想想錯在哪裡，為什麼會錯，怎麼改正，這樣到中考時你的數學就沒有什麼"病例"了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
四、常用公式技巧
准確對經常使用的數學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，並對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今後繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1-20的平方數;簡單的勾股數;正三角形的面積公式以及高和邊長的關系;30°、45°直角三角形三邊的關系……這樣做，一定能更好地掌握公式並勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。
五、強化題組訓練
除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，並且養成解題後反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯系。而總結出它所用到的數學思想方法，並把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。
㈤ 小升初數學要注意什麼
對小學的同學們而言，小升初考試時非常重要的。在備考數學時，不少同學覺得知識點很多，不知道從何下手。本文總結小升初數學考試中大家要注意的知識點，幫助同學們備考。
一、圓柱(錐)問題。 要認識圓柱的底面、側面和高;認識圓錐的底面和高。要知道圓柱側面展開的圖形，理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，會計算圓柱體的側面積和表面積，能根據實際情況靈活應用計算方法，並認識近似數的進一法。
二、面積、體積問題。 主要考慮以下內容：平行四邊形面積計算公式怎樣得到的?三角形和梯形面積計算公式怎樣得到的?圓的面積計算公式呢?思索正方形面積是怎樣計算的?為什麼?求表面積就是求立體圖形的什麼?長方體表面積是怎樣算的?這類題還有什麼簡便的方法?圓柱體表面積是怎樣算的?求長方體和圓柱的體積有什麼相同的地方?
三、統計問題。 簡單的統計表、統計圖、還學過求平均數和求百分數等都是統計初步知識。在統計工作中除了對數據進行分類整理用統計表來表示以外，有時還可以用統計圖來表示。常見統計圖有以下三類：條形統計圖;折線統計圖;扇形統計圖。 要認識統計圖，並明確統計圖的特點和作用，經歷收集、整理數據和用統計圖表示數據、整理結果過程。能根據繪制出的統計圖，分析數據所反映的一些簡單事實，能做出一些簡單的推理與判斷，進一步認識統計是解決實際問題的一種策略和方法。
在小升初考試中，不少同學容易在以上幾個知識點失分，所以希望同學們復習時能夠注意這幾個知識點，以免考試出現差錯。
㈥ 馬上就要小升初考試了，可是最近數學考試不管是難題還是簡單的題，總是考不好，那是為什麼啊！
很多同學每次考試都會做不完題，導致會做的也來不及做。想要改善這個問題，教大家一些提高高中數學做速度的小竅門，希望能夠幫大家解決做題慢的問題!
1、熟悉基本的解題步驟和解題方法。
解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。
2、審題要認真仔細。
對於一道具體的習題，解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應特別注意每一句話的內在涵義，並從中找出隱含條件。
有些學生沒有養成讀題、思考的習慣，心裡著急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真、仔細。
3、認真做好歸納總結。
在解過一定數量的習題之後，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對於類似的習題一目瞭然，可以節約大量的解題時間。
4、熟悉習題中所涉及的內容。
解題、做練習只是學習過程中的一個環節，而不是學習的全部，你不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規則越熟悉，解題速度就越快。
因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內容，正確理解其涵義的本質，接著馬上就做後面所配的練習，一刻也不要停留。
5、學會畫圖。
畫圖是一個翻譯的過程，,把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關系就變得一目瞭然。尤其是對於幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。
因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數的圖像和意義及演變過程和條件，對於提高解題速度非常重要。
6、先易後難，逐步增加習題的難度。
人們認識事物的過程都是從簡單到復雜。簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。
我們在學習時，應根據自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達到事半功倍的效果。
㈦ 我是一名剛剛小學畢業的，我因為小升初考試數學考差了，所以被父母逼迫學習初一的知識
可憐天下父母心，孩子，首先你需要理解你父母。對父母的批評教育不要頂撞，這樣不是一個有智慧的孩子的行為。最好的辦法是。先聽從父母安排，然後找機會表述下自己的想法。盡量經過溝通，雙方形成一個好的假期學習再提升的方案。畢竟現在很多孩子都有假期充電的情況，而且你的小學成績不好，將會嚴重影響你中學學習。
其次，你父母有兩個方面做的不夠，你可以心平氣和得跟他們溝通：
首先是打罵問題，教育孩子不能靠打罵——當然孩子的語言動作也要尊重父母；
小學沒學好，就去補初一的，思路絕對有問題。好比建房子一樓歪了，拚命想辦法如何把二樓建整齊。建議你跟父母談談如何通過輔導，夯實小學數學學習基礎。
以上妥否，你自己拿主意。你已經是一個12歲左右的孩子了，學會自己思考自己的前途，學會與父母理智談判，相信你一定能處理好！！
㈧ 小升初數學要注意哪些問題
對於數學學科來說有句俗話：「小學考一百，初中不及格」。很多孩子，小學成績很優異，奧數也學得「很不錯」甚至擇校成績也不錯，但是進入初中學習後，成績卻始終不理想。主要有兩方面：
第一，從知識能力上來看，小學學得太「浮」（這是很普遍的現象），對知識沒有進行系統的整理和歸納。如前所述，小學學習注重感性的形象思維，但是從初中開始，對數學邏輯嚴密性的要求就開始加強了。引入負數、數軸和字母後，分類討論的思想就隨之而來，很多時候答案不再唯一，這與小學的學習可以說是「天壤之別」。另外，很多孩子在小學階段，數學的基本功——計算能力很欠缺，進入初一上第二單元《有理數及其運算》學習後，計算能力跟不上，作業和考試經常計算出錯，弄得自己焦頭爛額，信心大大受損，接下來的第三單元《字母表示數》對探究能力要求又高，學習起來也有一定難度，這兩單元學下來，信心徹底被摧垮，後面的學習情況可想而知。
第二，從學習習慣和方法上來看，小學生在答題規范和專題總結方面普遍欠缺很多。小學對答題規范要求很低，學奧數幾乎不要求，這就導致很多孩子很善於「湊答案」，但要寫出嚴密的推理過程卻「難如登天」。但是，從初中開始，對答題規范的要求「突然」提高很多，如果沒有提前的規范，學習成績自然會大受影響。就學習方法而言，只是跟著老師走，完全不夠。自己一定要學會歸納、總結、改錯。這些方法小學完全可以不要，但是到了初中，不掌握這些方法，學習會比較吃力，相反，用好了這些方法，學習起來會「如魚得水」。
因此，我們建議：一定要有條不紊地做好數學的小升初銜接。